Tirer un nom
Utilisez des surnoms ou des étiquettes anonymes lors d’une projection. Désactivez la répétition pour sélectionner chacun une fois. Autorisez les élèves à passer leur tour.
Ressources pour la classe
Outils pour la classe et activité de probabilités
Tirez des noms, formez des équipes et enseignez les probabilités avec des outils gratuits. Téléchargez deux pages : fiche élève et notes pédagogiques.
Une expérience de 15 minutes
Prévoir, tester, discuter
- Prévoyez le nombre de piles sur dix lancers équitables. Notez la prévision avant de générer les résultats.
- Ouvrez l’outil de dix pièces. Générez dix séries et notez le nombre de piles de chacune. Conservez aussi les résultats surprenants.
- Comparez les 100 lancers aux 50 piles attendus. Discutez pourquoi une espérance n’est pas une garantie et le prochain lancer reste à 50/50.
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Lancer 10 Pièces — Simulateur de Lancer MultipleDeux pages : activité et notes pédagogiques. A4, facile à imprimer.
Choisir un outil
Former des équipes
Saisissez une personne par ligne et choisissez le nombre de groupes. Vérifiez les besoins d’accessibilité et adaptez les rôles avant de commencer.
Explorer les pièces
Comparez une prévision aux lancers indépendants. Commencez par de petites séries puis regroupez les résultats pour discuter de la taille de l’échantillon.
Pourquoi 50 piles ne sont pas garantis
Sur 100 lancers indépendants équitables, l’espérance est de 50 piles. La probabilité d’en obtenir exactement 50 est d’environ 7,96 %. Répéter montre la variation autour de cette valeur.
Lire la leçon complèteDémonstration : 60 secondes
0–15 s : demander une prévision. 15–35 s : générer dix pièces et compter les piles. 35–50 s : noter une deuxième série. 50–60 s : demander si face est maintenant « dû ». Les lancers restent indépendants.
Un générateur sur votre page de cours
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